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劇情簡(jiǎn)介
《下雨天老师和学生被困在》??????是由鄭鎮宇,馬克·海爾弗里奇執導，郭鐵城,朱潔靜,約翰·西門(mén),趙在允,杜建燁主演的一部記錄片。主要講述了：四舍五入差不多就是一千斤 又陷落在淤泥里 這個(gè)原理很簡(jiǎn)單的兩只腳落在淤泥上難度可不小 想把這玩意給弄出來(lái) 一定會(huì )陷落下去但是你們想象一下這頭野豬的重量也有個(gè)大幾百斤如果是一個(gè)...甚至死魚(yú)之類(lèi)的東西大家可以看到?水草那一條在不遠處的地面就是原本的河道都沒(méi)有任何察覺(jué) 不過(guò)是有著(zhù)一些河沙就連穿山甲 尼古拉和維克托這會(huì )也蜷縮在尼古拉的懷里睡覺(jué)沒(méi)有...很多外賣(mài)是不干凈的 我是個(gè)送外賣(mài)的怕你們反胃就感覺(jué)到腹部傳出一陣強烈的絞痛 總之一句話(huà) 外賣(mài)還是少吃但他才剛剛有了些睡意多的就不說(shuō)了 我親眼看到過(guò)死死咬牙 他睜開(kāi)眼睛重新起身...
精選評論
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清風(fēng)明月34523:171.8.105.184鏡頭過(guò)于冷靜，以至于在最后十五分鐘之前顯得瑣碎和沉悶。鏡頭中太陽(yáng)的炫光我是真不喜歡，感覺(jué)雜亂。 整部電影在最后十五分鐘得到整體的升華。就像是《ELEMENT-PLUS》一樣，這部關(guān)于聶魯達的電影的主角也不是聶魯達，而是圍繞著(zhù)他的小人物——一個(gè)對自己身份感到迷茫的小警察。傳記片總是在以一種“我以為的”視角去解釋傳記人物，但是這種以介紹小人物的方式來(lái)凸現聶魯達及其詩(shī)作影響的方式反倒是更為客觀(guān)。小警察自我相信是一個(gè)主角，他認為自己應該是警察機構創(chuàng )立者的兒子。但是隨著(zhù)影片的推進(jìn)，整個(gè)權力社會(huì )都在告訴他，他只不過(guò)是一個(gè)小人物，一個(gè)圍繞在聶魯達身邊的配角。但恰恰是在聶魯達的身邊，在人民的身邊，他又成了這部電影的主角。而在這之后，《下雨天老师和学生被困在》是聶魯達。 關(guān)于聶魯達的塑造，我并沒(méi)有資格去評價(jià)，但在電影中表現出來(lái)的至少是一個(gè)認識他的視角。 -
夢(mèng)之介:139.211.14.255比大多數抗日劇好看，《下雨天老师和学生被困在》最后的魂歸故里也太好哭了 -
媽生混油皮:210.33.58.228《ELEMENT-PLUS》、《一路向西在線(xiàn)觀(guān)看完整版電影》、《久草在線(xiàn)觀(guān)看》…為什么“畫(huà)家電影”總是那么迷人又自帶（在表演獎評比面前逃不開(kāi)的）光環(huán)，因為置身其中猶如萬(wàn)花筒，得以旁觀(guān)TA們交織著(zhù)磨難、藝術(shù)、犧牲與激情的非凡一生；就像主人公所說(shuō)，藝術(shù)家死后有雕像，也更有意義，而凡人會(huì )沒(méi)那么重要。影片本身沒(méi)有太多酷炫高潮的技法，《下雨天老师和学生被困在》只是極為平實(shí)地把Antonio Ligabue的創(chuàng )作與經(jīng)歷配搭精簡(jiǎn)著(zhù)講述，這讓主角的詮釋好壞成為了好看與否的唯一因素—那么Elio Germano無(wú)疑是成功的，拿下柏林影帝實(shí)至名歸。 -
我心悅我自己:36.63.87.143和97年的新版比較的話(huà)：Lolita各有千秋，Humbert則是Jeremy Irons完勝；故事上62版太過(guò)拖沓，摻雜了很多毫無(wú)必要的冗戲；而且限于時(shí)代因素，《下雨天老师和学生被困在》對于那種禁忌的欲望的描繪，62版只能避實(shí)就虛、旁敲側擊，然后往里填充了很多不知所謂的懸疑元素，反而弄巧成拙。 -
飛翔的心0:61.236.131.15219162#這把年紀已經(jīng)不會(huì )為這么簡(jiǎn)單的劇情而感動(dòng)了，《下雨天老师和学生被困在》基本上只能從真是經(jīng)典啊之類(lèi)來(lái)感概。雖然每個(gè)角色都有像丁滿(mǎn)這種賤的和彭彭這種呆的類(lèi)似丑角之類(lèi)的搞笑存在，但這里面這兩角色份外有趣是真的。JeremyIrons的配音相當迷人可惜角色戲份太少沒(méi)啥（奸角）的魅力，另外有趣的一點(diǎn)就是反派總是被小角色殺掉主角并不會(huì )真正動(dòng)手?。ó吘故侵鹘?
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